三年级下册 | 第二单元习作：《看图画，写一写》放风筝范文3篇

很多考生想了解三年级下册 | 第二单元习作：《看图画，写一写》放风筝范文3篇，小编通过整理给大家分享一下相关情况，希望有所帮助。

习作二

看图画，写一写

范文一：放风筝

春天的阳光是那么明媚，风儿是那么温柔，这正是放风筝的好时节呢！

瞧！人们正在那片开阔的广场上放风筝。近处，一个小男孩拉着风筝线向前奔跑，而他的小伙伴将一个“燕子”风筝高高举过头顶。“三，二，一，放！”小伙伴将风筝松开，风筝一下子迎着风飞了起来，一只快乐的“燕子”飞上了蓝蓝的天空。不一会儿，风筝越飞越高，越飞越远。在一旁观看的妹妹，手里拿着一个“蝴蝶”风筝，脸上露出了甜甜的微笑。

远处是温馨的一家三口。只见那个小男孩开心地放着风筝，爸爸妈妈站在一旁欣慰地看着自己的孩子。此时他们的心里一定在想：看，咱家的小宝贝已经能自己放风筝了。他们一家人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

不一会儿，天空中的风筝越来越多了，有蜈蚣形状的、金鱼形状的、老鹰形状的……各种各样的风筝飞在天空中，成了一道亮丽的风景线！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！

点评：小作者按照从近到远、从下到上的顺序，把图画的内容写得很清楚。同时，小作者还展开了丰富的想象，把图画上人们放风筝的情景描写得很生动。全文结构紧凑，行文流畅，语言精练，表达生动，详略得当。

范文二：第一次放风筝

今天真是一个放风筝的好天气，我和小伙伴们约好一起去小区后面的空地上放风筝。这是我们第一次放风筝，我们都感到很兴奋。

来到广场一看，啊，这里放风筝的人可真多！半空中飘着各种各样的风筝，有美丽的“金鱼”、长长的“蜈蚣”、神气的“老鹰”……

我们迫不及待地开始放起了风筝。我和小希一起拉着一只“燕子”风筝就跑，可风筝怎么也飞不起来。这时，丽丽说：“我们都不会放风筝，不如找人问问怎么放吧！”我们异口同声地说：“对！对！”

这时，我们看到远处有个小弟弟在放一个彩色的三角形风筝，他的爸爸妈妈正站在旁边教他呢。我们赶紧跑过去请教了一番。这次，我们按照叔叔阿姨说的方法，迎风站着，我在前面一手拿着线轴，一手拉着风筝线，小希在后面双手向上高高地举着风筝。等到风变大时，小希赶紧松开了手，我迅速跑了起来。“‘燕子’飞起来啦！”小希兴奋地喊着。“赶紧让‘蝴蝶’也飞起来吧！”抱着“蝴蝶”风筝的丽丽对小希说。不一会儿，他俩按照刚才的方法，将“蝴蝶”风筝也放飞了。

今天第一次放风筝，我们不仅玩得很开心，还明白了不懂就要虚心向别人请教的道理。

点评：小作者设置了“我们”第一次放风筝，因为不会放而向远处的叔叔阿姨请教如何放风筝的情节，把图画内容非常完美地穿插在故事情节中，想象合理，叙述主次分明。

范文三：放风筝

今天星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，小丽、明明和小华一起来到郊外的一片空地上放风筝。

小丽带来了她心爱的“蝴蝶”风筝，明明和小华则带来了他们一起精心制作的“燕子”风筝。

刚到达目的地，明明和小华就迫不及待地放起了风筝。小丽见状，假装生气地说：“你们也不等等我。”明明兴奋地说：“你不知道我们盼放风筝盼了多久，今天终于可以尽情地放风筝啦！”说完，明明一手拿着线轴，一手拉着线，向前跑去，小华则在后面将“燕子”风筝高高举起。一阵风吹来，小华放开了举着风筝的手，风筝迎着风飞起来了。明明越跑越快，“燕子”风筝越飞越高。看到他们玩得那么开心，小丽也急不可待地喊小华帮自己放飞“蝴蝶”风筝。再看看不远处，一个小男孩在爸爸妈妈的帮助下也把风筝放得很高很远……

不一会儿，天空中就满是各种各样的风筝了，有可爱的“金鱼”，有长长的“蜈蚣”，还有凶猛的“老鹰”……它们忽上忽下，好像在进行一场飞行比赛！

放风筝的场面热闹极了，到处都是欢声笑语。

点评：小作者不仅全面地描述了图画内容，而且分清了主次，详略得当，条理清晰，对画面内容展开的想象也很合理，不失为一篇佳作。

放风筝

星期天下午，天气晴朗、春光明媚，白云在天上悠闲地散步。这天小华、小红和小刚约好去公园放风筝。

公园到了，小华拿着风筝线，小刚拿着燕子形的风筝，小华对小刚说：“拿松点，到时候飞不起来了！”小刚回答：“哦！”小华说：“风来了，快跑！”小华紧紧地握着线，随时准备拽，而小刚呢，高举着风筝，做着准备。风来了！小华用力一拽，小刚一放手，燕子风筝在风的帮助下，飞上了蓝天。小刚大声地喊着：“燕子快飞，燕子快飞！”小红笑眯眯地看着他们，手里捧着风筝想：我只有一个人，等他们放完了，我再放也不迟。

远处，有一家人。儿子在放风筝，爸爸把手搭在妈妈的肩膀上，看着儿子放的风筝说：“儿子终于会放风筝啦！”

真是个愉快的下午！

放风筝

一个阳光明媚的周末，微风习习。小明、小丽和小军一起来到了公园放风筝。

他们来到了一片草地上，在这里放风筝的人数不胜数，天空中的风筝更是各式各样的。有的是蜻蜓形状的，在天空中舒展开自己的翅膀。有的是老鹰形状的，好像在天空中搜捕猎物。还有的是金鱼形状的，在天空中游来游去。看到了这样的情景，小明迫不及待地拿出自己的燕子风筝开始放。小明对小军说：“你抓紧风筝的尾部，等我说放的时候，你就立即放手。”小军说：“好！”过了一会儿，一阵风吹过来，小明一手拿着线轴，一手拿着线。“放！”小明大声说到。一说完，小军就把手松开，小明也飞快地跑了起来。随着风的助力，风筝也飞上了天空。在空中自由地飞翔。小红抱着自己的蝴蝶风筝。对小明说：“你好厉害呀！能不能也教教我呀？”小明说：“当然可以啦！”

往远处看，一个小朋友试了好几次也没有把风筝放起来。但是经过他的不懈努力，最后还是把风筝放了起来。他高兴地对爸爸妈妈说：“我终于把风筝放起来了！”爸爸妈妈异口同声地说到：“你真棒！”同时还竖起了一个大拇指。

看到他们放风筝这么开心，我也有点想放风筝了。

通过AI大模型自动搜索获取，本文来自于头条号作者：小学语数英学习资料，本站旨在传播优质文章，无商业用途。如不想在本站展示可联系删除