三年级下册第二单元习作 风筝飞起来了

很多考生想了解三年级下册第二单元习作 风筝飞起来了，小编通过整理给大家分享一下相关情况，希望有所帮助。

三下第2单元习作

习作内容：看图写话。

习作重点：按一定的顺序仔细观察图画，展开想象，把我们看到的、想到的写清楚。

注意事项：不仅要写你看到的，还要写你想到的。

一、拟题有方法

（1）根据图画内容，给看图作文拟定题目，如“放风筝”“风筝飞满天”等。

（2）在题目中加入一定的情感，如《心中的翅膀》《又是一年三月三》《蜈蚣飞了》《风筝趣事》”等。

二、有序观察，弄懂图意

看图写作的关键是观察图画。我们首先要整体观察，把握图意，然后按照一定的顺序，比如，从下至上，从近到远等，仔细观察，设计自己的“构思框”

图中内容可分为三部分：一是近处打算放风筝的三名同学；二是远处的一家三口；三是天上各式各样的风筝。其中画面近处放风筝的三名同学是主要内容，我们可按由主到次或由近到远的顺序写清图画的内容。

三、结构框架，列好提纲

习作可分3—5自然段段来写。

开头：交代放风筝的时间、地点、人物和环境（略写）；

中间：详细描写风筝的样子和放风筝的活动过程（详写）；“托风筝—奔跑—放线—调整”的过程，加入语言、神态描写

结尾：结合感受，升华主题。

列好提纲

一、开头

春天放风筝的好时节，小红、小刚、小军相约放风筝

二、环境描写

公园草地绿，人多风筝多

三、远处人物

小弟弟成功放风筝，父母高兴

四、三个小伙伴

放小燕子风筝，过程紧张后成功

五、结尾

快乐时光短暂，约定再来放风筝

注意：合理想象放风筝的过程。
这一部分是文章的重点，要详细地叙述，可以想象画面中的人物的语言、动作、神态和心情。最好来个一波三折，放风筝由失败到成功，情节和心情都有变化，把握住人们热爱自然和热爱生活的主题。

四、写作方法

（1）比喻拟人法。运用比喻和拟人可以使文字生动具体，形象鲜明。

例文：风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
例文：蔚蓝色的天空中飞着好多风筝，有展翅高飞的老鹰，有俊俏轻快的燕子，还有拖着长长尾巴的蜈蚣，五颜六色的风筝给这光彩夺目的春天增加了许多生机。

（2）人物对话法。放风筝不是一个人，他们互相配合，可定会交流谈话，可以让人物说话。

例文：望着天上的风筝，我迫不及待地对弟弟说：“看别人的风筝都飞起来了，我们也赶快放吧！”弟弟拿起地上的风筝说：“好的。我在后面拿风筝，你在前面迎风助跑。”

（3）丰富联想法。发挥自己的想象力，让风筝也像人一样有思想有动作。例文：我们的风筝终于放飞成功了。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，好像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心哪！

（4）诗句引用，增加文采。我们在习作过程中，适当地运用古诗词，可以让文章增色不少。本次习作就可以写一两句关于放风筝的古诗句。如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。”“细雨鱼儿出，微雨斜飞燕。”
例文：阳春三月，春回大地。桃花绽开了粉红的笑脸，柳树在春风的吹拂下，甩着长长的绿色的辫子，小草从地下探出头来，远远看去就像绿色的地毯。我自己的好朋友带着妹妹，一起相约在草地上放风筝。这让我想起了诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

（5）环境描写，渲染气氛。
例文：阳春三月，春暖花开，柳树在微风吹拂下，甩着碧绿色的长辫子，小草偷偷地从地下探出头来，远远看去就像绿色的绒毯。我带着弟弟和几位小伙伴，一起相约来到草地上放风筝。

五、范文参考

忙趁东风放纸鸢

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，这正是放风筝的好时节。周末，小红、小刚和小军三个小伙伴相约来到公园放风筝。

来到公园里，只见小草像绿地毯一样铺展开来，空气中弥漫着一股清新的味道。草地上放风筝的人可真多啊！天上也飘满了形态各异、鲜艳漂亮的风筝：有展翅高飞的雄鹰，有翩翩起舞的蝴蝶，还有神气活现的长龙……

远处，一个可爱的小弟弟把一个三角形的彩色风筝放飞了。看见自己的儿子能独自放风筝了，爸爸高兴地指着风筝对妈妈说：“咱们儿子长大了！”

这时，三个小伙伴也开始放风筝了。他们带来了一个可爱的小燕子风筝。“小燕子”穿着一身漂亮的花衣服，黑溜溜的眼睛看着他们，好像在说：“快让我到天上去看看吧！”他们分配好任务后，开始放风筝。刚开始，“小燕子”在空中摇摇晃晃，小伙伴们紧张极了，真担心风筝会掉下来。但“小燕子”似乎听到了大家的心声，越飞越高。看着“小燕子”在蔚蓝的天空中快乐地飞翔，小伙伴们情不自禁地欢呼起来：“我们的风筝真的飞起来啦！”欢声笑语传遍了整个公园。

快乐的时光总是那么短暂，放风筝的时光眨眼而过。小红、小刚和小军依依不舍地告别，约好下个周末再来放风筝，要比今天放得更高、更远、更开心！

放风筝

阳春三月的日子里，小草悄悄地从土里冒出了头，像是在观察春天有没有来临。小河融化了，发出哗哗的水声，像是在弹奏一首欢快的歌曲。这正是放风筝的好时机!

我和姐姐，还有朋友东东来到一片碧绿的草地上放风筝。放风筝的人可真多啊！在旷亮无比的天空中有各种各样的风筝，天空中翱翔的有燕子形状的，有蝴蝶形状的，还有飞机形状的。每个风筝都形态各异，在天空中仿佛翩翩起舞，构成了一幅美丽的画卷。

我迫不及待地拿出我的赛车风筝，东东主动提出帮我拖住风筝。于是我一手抓紧风筝线往前跑，一手拉住风筝线，迎着风边跑边喊:“可以放手了!”他听到我的话赶紧松开风筝，我飞快地往前跑去，风呼呼地从耳边吹过。我慢慢转动线轴，只见风筝越飞越高，不一会儿就飞上了天空。“飞起来了!飞起来了!”刘磊惊喜地喊道，“你看它的尾巴好像一条白色的纱裙，真美!”

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我自豪地看着风筝在空中飞舞盘旋，逐渐变成一个小黑点。它带着我对春天的憧憬，慢慢地飞远了。

风筝飞满天

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春日来临阳光洒在大地上，微风轻轻拂过柳条，正是放风筝的好季节。

我和小伙伴来到公园的草地上，绿油油的草地像软绵绵的地毯。五颜六色的小花，星星点点像给地毯绣上了美丽的图案。天空湛蓝湛蓝的，就像一块巨大的宝石，洁白的白云慢慢飘着。哇，天上已经有各种各样的风筝，有“小金鱼”，有”老鹰”，有”飞龙”……天上格外热闹。

我开始放风筝了，我让东东高高举起风筝，我右手拿线轴，左手拉着线大声喊道：”跑起来！”我迎着风快进跑，风在耳边呼呼的叫着。我感受到差不多就对东东说：”放手。”东东立马松开手，燕子风筝缓缓地上升。我高兴极了，眼睛直勾勾地盯着它，右手慢慢地放线，左手时不时拉一下风筝线。双手配合下，风筝越飞越高。飞到天上和”小金鱼”、”老鹰”、”飞龙”一起玩捉迷藏。天空中有着各种各样的风筝，它们在一起自由飞翔变成幅美丽的图画。

夕阳西下，阳光洒在我们身上，手中的风筝线已经收完了，我望着那片蓝天心想：我终于体会到“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐。

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