期末复习 | 五年级下册期末作文押题：梳理+范文

很多考生想了解期末复习 | 五年级下册期末作文押题：梳理+范文，小编通过整理给大家分享一下相关情况，希望有所帮助。

习作指导

一、回忆一件印象最深刻、感受到自己长大了的事，选材要真实，最好能与众不同。

二、定格画面：选择这件事中，最触动内心的画面，明确“那一刻”。

1.“那一刻”经历的时间——短暂

2．“那一刻”定格的画面——具体

语言描写：真实，符合人物的身份和性格

动作描写：细化，建议写连续动作

心理描写：细腻，有变化

神态描写：逼真，有画面感

3.“那一刻”带来的影响——深刻

三、学习范例

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写很细致）

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?” （语言描写符合工友的性格和特征）

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”（语言描写符合母亲的性格和特征）

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（动作描写很细致）

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（写出了我的心理变化）

那一刻，我长大了

那一天的晚饭过后，我和妈妈来到公园散步。公园里，许许多多的大人和小孩都在广场上潇洒地骑着自行车。看着看着，我也很想学骑自行车，妈妈非常支持我。

第二天，我如愿以偿地在公园里学起了骑自行车。我兴冲冲地调整好座椅的角度，跨了上去，开始效仿他人的姿势骑行，结果“未开始先摔倒”。这第一次失败，让我长了教训。妈妈见状，便急匆匆地跑过来，说：“学骑自行车，最为关键的，是要保持全身的平衡，只有把身体稳住了，才可能骑出第一步！”听了妈妈的这番话，我豁然开朗。

在妈妈的正确引导下，我开始练习“手扶车头，双脚蹬地，向前滑行”的动作，直到双脚能够离地三秒以上，才算成功。我持续练习了近十分钟。终于，我的双脚能够离地五秒了，我的脸上立刻绽放了笑颜。

紧接着，我一只脚放在踏板上，另一只脚用力一蹬。我本以为自行车在我的驾驶下能够自然而然地“跑起来”，可现实却“惨不忍睹”。我的右脚用力一蹬的那一瞬间，我就从自行车上倾斜了大半个身子下来！第二次失败！

顿悟就在弹指间，我猛地想起，妈妈再三强调的要点——保持全身平衡。我一拍脑袋，脱口而出：“我怎么才——想起来啊！”思索片刻后，我的眼神逐渐落在了车头上。原来我刚刚的注意力全在下半身的双脚上，而没有注意到车头的平衡，才差点儿摔了个屁股蹲儿！

于是，我又开始了反复练习。三次、四次、五次……无奈，接连几次都失败了，我不是重心不稳定，就是手或脚没有跟上节奏。可我的内心深处，忽然有个声音开始激励着我：“只有坚持不懈，才能看到更美的风景。”

瞬间，我又充满了信心。我去寻求妈妈的帮助，我让妈妈扶着我的车头带我骑了几圈，然后让妈妈松手，这个方法竟奇迹般地奏效了！我稳当地骑了一二十米才停下。

果然风起于青萍之末。就这样，我不断地总结经验，在经历过多次失败后，我还学会了加速、刹车、拐弯、急刹车、急转弯等技能。我懂得了下定决心就要坚持的道理。那一刻，我意识到这是自己第一次为了达到一个目标，而以最好的心态不断尝试，直到目标达成。

是的，在那一刻我长大了。因为那次的坚持与对骑车的热爱，我重新定义了成长！

那一刻，我长大了

人们都说，成长是漫长的，可我觉得，成长有时就在一瞬间。那一次爬山，在登上峰顶的那一刻，我感觉自己长大了。

正值炎炎夏日，太阳高高地挂在空中，发出灼热的光芒，不断地炙烤着大地，整个城市仿佛被装进了一个大火炉之中。

正是在这个考验人的日子里，我们一家人来到一座高山的山脚处。望着那直入云霄的山峰，我兴奋地想：太好了，好不容易能出来爬山，我一定要最先爬到山顶！我暗暗下完决心，便如同一阵风似的蹿上了那又宽又平的石阶。

半个小时后，我已经冲到了半山腰，抬头一望，山顶似乎近在眼前了。可当我看向前面的山路时，不禁大吃一惊：前面的山路并不像先前的那样平坦宽阔，而是如同一条长蛇般，既狭窄又曲折。那一块块方正的石阶也消失了，只有一条光秃秃、凹凸不平的土路。土路虽然有护栏，但旁边就是深不见底的山谷，路陡峭得需要人们手脚并用才能爬上去。我愣在原地，双脚迟迟迈不出步子。望着狭窄陡峭的山路和那深不见底的山谷，原本一往无前的我开始打起了退堂鼓：怎么办？山路这么狭窄，该怎么上去？难道要原路返回吗？可是……

就在我站在原地犹豫不决的时候，爸爸与妈妈也赶了上来。爸爸看出了我的左右为难，走上前来拍了拍我的肩膀，了然一笑：“怎么，害怕了？”“我……”我默默低下了头。“加油，坚持就是胜利，我相信你可以到达山顶！”妈妈走过来，轻轻地摸了摸我的头，微笑着鼓励我。是啊，坚持就是胜利，不试一下怎么知道不能成功呢？我在心中暗暗给自己打气，迈步走向那陡峭的山路。在我迈开脚步的一瞬间，恐惧与胆怯居然烟消云散了。我右脚猛地一蹬，左脚牢牢踩着山路，双腿使劲向上蹬着，双手交替抓住一块又一块的石头，如同小猴子一般灵活地向上爬。汗水大滴大滴地顺着我的脸庞流下来，滚落到石头上，我的手掌被磨出了血泡，但我对这一切都毫不在意。

终于，我站上了代表着胜利的峰顶。我望着山下那渺小的景物，心里充满了成功的喜悦，一股无与伦比的自豪之情也从我的心中涌出：我不再是一个在困难面前畏缩不前的胆小鬼了，我长大了，我拥有坚持不懈地与困难做斗争的耐心和勇气，我领悟到了“坚持就是胜利”的真正含义。

那一刻，我长大了

我抚摸着柜子里那双旧轮滑鞋，想起了自己长大了的那一刻……

记得那是我六岁生日的时候，爸爸送了我一份惊喜礼物——一双红白相间的轮滑鞋，鞋底的轮子转动起来还会发光。我喜欢极了，恨不得晚上睡觉都抱着它。这也让我下定决心：我一定要学会轮滑！

第二天，我带上我的轮滑鞋，兴奋地拉着爸爸来到学轮滑的地方，迫不及待地换上全套装备，看上去可神气了。我穿好轮滑鞋，心里十分紧张，看到周围的小伙伴都滑得那么轻松，像风一样来去自如，我以为自己也会优雅地滑起来。可就在我站起来的那一刻，我突然失去了平衡，站也站不稳，一下就摔了个四脚朝天。“哎哟，我的屁股！”我大喊起来。“哈哈，摔一摔才学得会！”教练扶起我，继续说道，“我们要先学会自己独立站好，不摔倒。来，左脚抬起，向前迈！”可还没滑两步我又摔了一跤，手上的皮都磨破了，好疼！泪珠在我眼眶中打转，可我还是不服气，心想：明明很简单哪，穿上鞋一滑就溜行了，于是，我又爬起来，开始了第三次尝试，结果又摔成了“狗啃泥”，这次我的脸、手还有脚都磨破了皮，我终于受不了了，一屁股坐在地上，哇哇大哭起来，边哭边扯鞋带，把轮滑装备脱下往地上一扔，伤心地对爸爸说：“我不想学轮滑了！”

爸爸见我摔得那么重，安慰道：“宝贝，别哭了，爸爸知道，轮滑真的很难学！但是，成长的道路哪有一帆风顺的呢？我家宝贝又聪明又勇敢，一定可以学会的。”这时，教练灵活地从我身旁滑过，还展示了几个高难度动作：单脚飞燕、茶壶、内外蟹步、玛丽转……短短几分钟的时间里，教练获得了现场多次喝彩和掌声。教练鼓励我说：“来，身体微微向前倾斜，两臂举高一点儿，保持平衡。继续练习，你也可以像我一样厉害哟！”我暗暗地对自己说：“我一定可以像教练那样厉害的，我今天一定要学会！”说完，我穿好装备，又迈出腿，开始学了起来，一步又一步，我踏得越来越稳，速度越来越快，在教练的搀扶和指导下，我进步越来越明显。就这样练了一会儿，我让教练松开了手，这次，我没摔倒，而是缓缓地滑起来了。

那一刻，落日余晖照在爸爸那充满笑容的脸上，显得格外喜庆；那一刻，我听到了教练和小伙伴们表示赞许的阵阵掌声，心里甜滋滋的；那一刻，清风吹过，好似用这凉爽给我奖励；那一刻，我感到自己真的长大了，因为我明白了做任何事情都不是轻易就能成功的，必须付出努力，坚持不懈。

02

写读后感

习作指导

1．读——认真读书，用心概括

写读后感，“读”是基础。拿到一篇文章或一本喜欢的书，要认认真真地读，读得细致、用心，在感触最深的地方做上记号，写上批注。

写读后感的时候，先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。

2．感——根据材料，详谈感受

选择一两处感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。一定要选感触最深的内容：可以是读文章后留下的深刻印象；可以是一些人或事情让你受到的触动；可以是文章中深受启发的哲理；可以是生动传神的细节描写……

把自己感想概括成一句简短有力的话，作为读后感的主标题。

3．联——联系阅读，拓展生活

围绕阅读后提取出来的内容、观点、感触，联系自己的阅读积累和生活经验。可以引用原文中的个别语句，可以用名言警句，可以加入生动的事例……

写读后感，“读”是基础，“感”是理解，“联”是实践，层层推进，每一步都要有自己的思考，这样的感受才能吸引、打动别人。

一朵玫瑰教会我的爱与责任—-读《小王子》有感

《小王子》这本书像一颗星星，照亮了我对友情、责任与成长的思考。而其中最打动我的，是小王子和他的玫瑰之间的故事。

一、脆弱与珍贵：那朵独一无二的玫瑰

在B-612星球上，小王子精心照料着一朵骄傲的玫瑰。她总是抱怨风太大、虫子太多，甚至用咳嗽装病来引起注意。最初读到这里时，我觉得玫瑰太任性了！可当小王子离开星球，看到地球上五千朵一模一样的玫瑰时，他突然明白：自己的那朵玫瑰之所以珍贵，是因为他为她浇水、挡风，甚至听她“矫情”的抱怨——他们彼此“驯服”了。

“正是你为你的玫瑰付出的时间，才让她如此重要。” 狐狸的这句话让我恍然大悟。原来，真正的珍贵不在于外表是否完美，而在于我们是否用心付出。

二、责任与成长：爱需要坚持的勇气

小王子最后选择回到自己的星球，因为他意识到：“我要对我的玫瑰负责”。即使玫瑰有刺、会发脾气，但守护她是他的责任。这让我想起了自己养的一盆绿萝。一开始，我每天给它浇水，可过了一周就嫌麻烦，把它丢在阳台不管。结果叶子枯黄时，我才后悔没有坚持照顾它。妈妈对我说：“爱不是一时的兴趣，而是日复一日的坚持。”

这让我联想到生活中的许多事：背诵课文时想偷懒、演讲时总想放弃……但《小王子》告诉我，真正的爱和梦想，需要像照顾玫瑰一样付出耐心。现在，我会在书桌前贴一张纸条：“今天你为‘玫瑰’浇水了吗？”提醒自己坚持练字、帮助同学，也学会体谅父母的唠叨。

三、用心看见：重要的东西用眼睛是看不见的

书里有一句话深深印在我心里：“真正重要的东西，用眼睛是看不见的，要用心去寻找。”就像小王子星球上的日落，当他一天看了四十四次日落时，那不仅是风景，更是他内心的孤独。这让我学会了观察生活中的“隐形礼物”：妈妈早起做早餐的身影、老师批改作业时留下的细细评语、朋友分享零食时眼里的笑意……

《小王子》像一面镜子，让我看到了自己的不足，也让我学会了珍惜身边平凡的“玫瑰”。也许我们每个人心中都有一颗B-612星球，那里有需要守护的梦想、值得坚持的友情，和等待我们用责任浇灌的成长。

“如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花，当你抬头望着夜空时，你会感到很甜蜜，仿佛所有的星星都开满了鲜花。”愿我们都能用心找到属于自己的那朵玫瑰，并用责任与爱让她绽放！

无拘无束的想象王国

——《长袜子皮皮》读后感

像胡萝卜一样红的头发，扎成硬邦邦的辫子；大大的嘴巴，洁白的牙齿，小土豆一般的鼻子上长满了雀斑；蓝一块红一块的连衣裙，颜色不一的长袜子，大得出奇的鞋——这就是读完了《长袜子皮皮》后，俏皮可爱、与众不同的皮皮在我心中的形象。

《长袜子皮皮》是瑞典女作家阿斯特丽德·林格伦的杰作。这本书讲述了长袜子皮皮和她的朋友们在小镇上的生活。小女孩皮皮通过她的描述跃然纸上，就像身边最亲密的的小伙伴一样鲜活。在书中，皮皮带着同伴们到处野游，捡破烂儿，甚至去海上的孤岛冒险。不仅如此，她还用大胆奔放的想象力创造出一个自由自在、令人神往的幻想王国，给大家带来超越现实的惊喜与快乐。

皮皮的童年并不幸运，她的妈妈很早就去世了，爸爸也在一次航海中失踪了。但这悲惨的命运并没有让她终日愁眉苦脸，她用天马行空的想象力，把原本黯淡的生活变得格外多姿多彩。她喜欢编各种各样的故事，用妙趣横生的语言讲给小伙伴听。讲故事的时候，她时而眉飞色舞，时而一本正经，大大的嘴巴像连珠炮一样，不停地说出一串串荒诞又不可思议的奇闻趣事。哪怕不讲故事，皮皮的奇思妙想和妙趣横生的话语也能逗得人哈哈大笑。在读到皮皮讲故事的段落时，我仿佛看到她从书页中钻出来，蹦蹦跳跳地围着我转，手舞足蹈地说：“我的妈妈是天使，爸爸是黑人国王。总有一天，爸爸会开着气派的大船来接我的！到时候我就成了黑人公主！”那一刻，我仿佛真的看到了一个胖胖的黑人国王笑呵呵地朝我走来。

皮皮的想象力就像一把神奇的钥匙，为她打开了新世界的大门。在她看来，走路不一定要正着走，鸡蛋可以抹在头上，生锈的铁桶也能放饼干。在她的想象王国里，万物皆有可能。她可以在天空飞翔，可以在沼泽跋涉，可以尽情地在自己创造的空间里驰骋。她用大胆的想象力，让失去父母陪伴的孤独日子变得乐趣无穷，让镇上的伙伴们在奇妙的王国里尽情嬉戏。

我多么羡慕皮皮这神奇的能力呀！我多么渴望能像皮皮一样，不受现实的束缚，大胆想象，充满活力。但是，我现在的生活却十分单调：学习时，我只会埋头苦干；课间，我常常望着窗外发呆；就连放假时，我也要伏案学习。③每天灌输进脑海的课文、算式渐渐封锁了我想象的大门。老师让我们描写自己心中的未来世界，而我心中却只有一排排冷冰冰的大楼。要是我有了像皮皮一样大胆的想象力，我的生活一定会变得丰富多彩，不用再抱怨生活的单调。学习时，我可以用活力四射的笔触描绘出色彩斑斓的幻想世界；发言时，我可以用新奇的语言与同学们碰撞出思维的火花；休息时，我还可以畅想自己在另一个世界自由奔跑。长大后，我更可以展开想象的翅膀，努力地飞向自己的梦想。

《长袜子皮皮》这本书使我明白了幻想的力量，还赐予了我魔法般的想象力。它帮我松开了束缚着我思维的绳索，让我与幻想并肩同行，一步步接近那绚丽的幻想王国，接近自己的梦想。

读《狼王梦》有感

狼王是狼群中最尊贵的，也是群狼奋力争当的目标。而《狼王梦》正是一部叙述众狼争夺狼王位置的长篇小说。它主要讲述了母狼紫岚拼尽全力帮助自己的幼崽成为狼王但未能如愿，最终为了保护寄托着最后希望的孙儿们，与金雕同归于尽的故事。

书中那一个个鲜活的形象令我记忆犹新：性情暴躁且刚愎自用的狼王洛戛、野心勃勃但英年早逝的黑桑、身形高大但毫无野心的古古……不过最引人注目的还是母狼紫岚。

作者沈石溪笔下的紫岚是一匹望子成“王”的母狼。她坚韧不拔地训导儿子黑仔、蓝魂儿和双毛成为狼王，却都以失败告终。令我印象最深的是她那近乎偏执的坚持。在三番五次失败的打击下，她没有气馁，没有退缩，反而勇往直前，在逆境中顽强奋斗。她坚信自己可以成功，相信梦想终会实现。直到她最后的孤注一掷，直到她与金雕血洒碧空。

读完这本书，我不禁想起了《老人与海》中的那位渔夫桑提亚哥。尽管他很久也没有捕到一条鱼，但他仍不灰心。好不容易捕到一条大鱼后，却遭遇鲨鱼围攻，不过他坚决不放弃那条大鱼，奋力与鲨鱼搏斗，直到大鱼被鲨鱼咬得只剩骨架。

不管是紫岚还是老渔夫，他们始终都未能站上那梦想的山巅，都被命运开了一个又一个的玩笑。但我相信，在这无边无尽的黑暗中，在这纷繁嘈杂的尘世间，那颗心怀梦想的火种，在经历了无数次失败、打击甚至讥笑后，终会燎原，终将耀眼。我愿始终怀揣着一颗希望的种子，勇往直前。

03

学写研究报告

习作指导

一、问题的提出

写研究报告，要选择自己感兴趣的话题。话题所涉及的内容和范围要尽量小，还要有实际意义。避免大而不当，力不能及。

二、制定简单的计划

确定好要研究的话题后，接下来要制定一个简单的调查计划，通过多渠道搜集资料，开展调查研究。

三、材料真实，语言准确

写作时所选材料一定要真实、可信，尽量少用夸张、拟人等修辞方法来夸大事实或抒发感情。如果涉及到数据说明，数据一定要准确。

四、 分析材料，得出结论

针对提出的问题，结合查找的资料，对调查研究结果进行简要的分析。

五、正文的基本格式：

1.问题的提出

2.研究方法

3.调查情况和资料整理。

4.研究结论

广告中成语使用的研究报告

一、问题提出

在很多广告中都会使用成语，经常会把成语中的个别字换成和商品特征相关的同音“字”。那么，修改成语的广告有哪些呢？商家为什么要修改成语？在广告中使用修改后的成语是好还是坏呢？

二、研究方法

1、查阅网上的文献和书报。

2、网上查找资料。

3、询问身边的人。

三、资料整理

1. 在查找的资料中，最早在几十年前，上海梁新记牙刷店有幅广告画，画上有一个人拿着钳子拔牙刷上的毛，广告画上写着着：“一毛不拔”。这个牙刷广告利用“一毛不拔”这个成语很好的表现了牙刷毛结实不掉的优点，也很容易让人记住。还有比如“有口皆杯”（酒类广告）、“洗出望外”（洗衣广告）、“默默无蚊”（杀蚊剂广告）“一夫当关”（双鱼牌挂锁）之类的成语谐音广告。在网上查到，有一个网友拍摄一张沙坪坝区某茶楼的招牌，招牌上的名字叫“茶言观舍”，这个修改来自于了成语“察言观色”。

2. 在查找的资料中，很多作者分析了商家为什么采用修改成语的这种方式。主要观点有：

第一，商家运用成语同音字作为广告语，主要目的在于吸引顾客，顾客通过那些耳熟能详的成语就能联想到自己的商品，当有需求时就会想起该商品。

第二，我们国家的成语有很大一部分来源于历史典故，还有古代谚语、歇后语，成语对事物和活动的表现力极强，比一般词语有更强的表现力，具有鲜明、生动、形象的特点，方便记忆，朗朗上口，也符合广告用语的要求。

3. 对于修改成语是好是坏，不同的人看法也不同。广告中频频出现的这类谐音成语，有报纸报道了这样一个采访，渝中区某小学语文教师陈老师认为，这种成语实质上是伪成语，对语文教育产生危害。有一天，她上课时曾讲到“随心所欲”这个成语，竟有同学举手纠正：“老师，你写错了。随心所欲的‘欲’错了！”他的理由是：电视上浴缸广告中说的是“随心所浴”。显然这个广告中对成语的修改教给了孩子错别字，起到了不好的作用。

但是，也有人认为广告中那些使用恰当，修改合理，语言优美的广告语可以起到让人赏心悦目的作用。同时也宣传了我国历史悠久的成语文化，让人们通过广告学习了更多的成语，提高了语文水平。

四、研究结论

1. 如今广告在我们的生活中随处可见，特别是广告语都具有让人过目不忘的特点，对于孩子或者那些并不懂得成语正确书写的人来说，大家默认广告用语是规范的，自然也就学会了成语中的“错别字”。因此，建议广告用语不能随意篡改成语中的字，不要使用错别字。

2. 避免负面作用要做到广告语使用规范，比如避免用语中出现“极品、神奇、之最”等等最高级用语，因为这种文字的使用往往名不副实。更有那些广告用语纯属欺骗、误导人们，在语言上制造“陷阱”，使人们产生错误的认识并做出错误行为，这显然也不可取。

3. 那些商品特点和成语含义基本一致，对成语使用的很合适的广告应该进一步鼓励。这些广告不仅能让人们很好的记住商品，还能让更多的人学好成语。

关于滥用网络用语的研究报告

一、问题的提出

现在网络用语泛滥，很多学生也被网络用语荼毒得无法规范说普通话了，甚至这些不规范的网络用语还会出现在学生的作业本上，这实在令人堪忧。

很多人现在都使用网络用语表达内心感受，比如“666”“牛牛牛”“赞赞赞”。人们即使有丰富的内心想法和充沛的情感，也因言辞匮乏而词不达意，无法清楚表达自己的想法。

二、研究方法

1. 上网查询

2. 咨询家人

3. 调查周边现象

三、资料整理

1. 网络用语盛行的原因:①随着手机、电脑等电子设备的普及，网络用语产生，人们有了很多传播网络用语的途径；②网络用语简洁、新颖，让人们易于接受，往往能传播很广；③网络用语往往产生于游戏直播、社交平台，许多学生活跃于此。故网络用语风靡校园。

2. 网络用语的特点：随意性、粗俗性和不稳定性。网络用语不受严谨逻辑的约束，通常能够用几个字母或者英文音译来表示一些含义。“加油”变成了“奥利给”，“幽默的人”变成了“老六”，称赞变成了“YYDS”，“鞋子”变成了“切尔西”……①

3. 滥用网络用语的危害：①网络用语简单易懂、容易上口，导致在学生群体中泛滥，让他们在学习和日常生活中无法使用规范用语来正常表达。②网络用语让人们越来越不爱读书、不愿思考，人与人之间的沟通变得肤浅，只是在追逐一些浅表的东西。网络用语毫无文化底蕴，因此不会被传承。过多地使用网络用语只会降低人们思考和感悟的能力，让人如水面上的浮萍一般随波逐流。②

四、研究结论

我们应建立良好的语言环境，用清晰、标准的语言表达意思，多读书，读好书。以家庭为单位，减少网络用语的使用，适当在日常生活中给孩子渗透优美的古文和诗句。比如听到好听的歌曲时可以用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”代替“YYDS”，当看到落日余晖的美景时可以说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“666”。

以上就是我针对滥用网络用语现象的研究报告。我们在接受新生网络用语的同时，千万要警惕语言表达能力的退化。汉语博大精深，让我们树立正确的观念，认真学习和运用汉语吧！

关于商家使用错别字的研究报告

一、问题的提出

汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏。在我们的生活中，人们时时刻刻都会接触到汉字，它已经成为人们生活中必不可少的一部分。但是很多商家在使用汉字时，由于各种原因，使用了诸多错别字。这是为什么呢？带着这个问题，我对商家使用错别字的情况做了一次研究。

二、研究方法

1. 实地调查

2. 上网浏览

三、整理资料

我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。大致有这样几种情况：

（一）同音致误

商家混淆了一些读音相同的字，导致出错。例如：汽车配件店前的“装璜”与“装潢”混用；“家具”的“具”被写成了“俱”，这些都属于同音字混用。

（二）窜改成语

窜改成语是用谐音字来替换成语中的一个字，形成广告效应。例如服装店——衣衣（依依）不舍；饭店——食（十）全食（十）美；礼品店——百礼（里）挑一。这种情况大多出现于招牌和广告，目的是追求与众不同的效果，让人感到幽默有趣，以招徕顾客，起到推销的作用。

四、研究结论

通过本次调查，我认为商家使用错别字的原因有如下几点：

1. 商家知识文化水平低，没有掌握一些同音字、形近字的区别。

2. 商家故意在招牌和广告中使用错别字，为了吸引人们前来购买，增加销量。

3. 写字人没有查证就随意使用汉字。

汉字历史悠久，意义丰富，是我们祖先留下来的伟大智慧。所以我们要学好汉字，做好“汉字小医生”。我提议大家通过成立“净化街头语言文字”志愿者小组等方式，减少街头错别字，把我们中国的汉字文化发扬光大。

04

他（ ）了

习作指导

一、“他”是谁

题目中的“他”可以是男性，也可以是女性；可以是一面之缘的人，也可以是身边熟悉的亲人、朋友、同学……只要这个人给你留下了深刻的印象。

二、写清事情的前因后果

要写和“他”有关的事，就要把这一件事的前因后果写清楚。

三、多角度写他当时的样子

当主人公从“我”变成“他”的时候，特别考验同学们的观察能力。要写出这个人当时的表现，需要包含他的神态、动作、语言等，而透过这些描写，我们感受到人物内心的变化。

四、刻画次要人物一系列变化，试着从侧面衬托“他”

如《军神》一文中，通过对沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的深情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。

五、不要出现“我”

学习《青山处处埋忠骨》和《军神》的写法，尝试用“旁观者”的角度观察整件事。写作文时，不要出现“我”。这对五年级学生来说，确实很有挑战。

他兴奋了

我爸爸是一个体育迷，尤其酷爱足球。他在足球方面十分专业，说起各个球队各个队员的各项信息，那可真是如数家珍、滔滔不绝。这还不够，他对球赛更有着非同一般的热情，无论是当下的新赛事还是多年前的赛事重播，他都看得津津有味，几乎每晚都能看到他守在屏幕前观看足球赛的身影。

随着新一届世界杯开幕，我的球迷爸爸摩拳擦掌，兴奋不已。

每一场比赛，他都殷切地盼望；每一回点球，他都手舞足蹈；每一次赛后，他都认真复盘，还给我们讲他的赛事分析。

决赛当晚，他兴奋得涨红了脸，还“发动”全家人一起熬夜看球：“足球可是世界第一运动，世界杯又是顶级的国家队之间的比赛，四年才一届，可别错过……”面对球迷爸爸无休止的“推销”，不但我充满了期待，连小妹妹也不睡觉了，家里的气氛比过年还热闹。

比赛开始！爸爸立刻像变了个人似的，双眼放光，紧盯屏幕，不时发出几声惊叹、几声惋惜、几声呼喊。灯笼一般的脸上微微渗出汗，仿佛他不是观众，而是场上的球员。说时迟那时快，阿根廷进球了！没等其他人反应过来，球迷爸爸已经高高跃起，挥舞着双臂，高呼：“好球！再进一个！”他的脸上浮现出一朵红云，脸上每一块肌肉都在无声地呐喊，庆祝着这一粒进球。妹妹也在他的带动下情不自禁地上蹿下跳起来。

然而，随着法国队扳回比分，爸爸渐渐有些着急。一次次射门，一次次扑救，他都屏气凝神，还时常自言自语，念念有词。“加油——好球！太好了！很好！马丁内斯守住！”一声哨响，加时赛在他的摇旗呐喊中结束了。球迷爸爸沉不住气了，他无比紧张又无奈地迎来了点球大战的“折磨”。爸爸双手合十，跪在电视机前，也不知道是在求何方神圣的保佑，那样子真好笑。②他心爱的阿根廷球队每踢进一粒点球，他的紧张和兴奋就增多一分。终于，随着第四粒球飞射入网，阿根廷队获胜了！爸爸兴奋极了，不停地呼喊，并亲吻身上的阿根廷球衣胸前的那两颗金星，目光灼热，血脉偾张，甚至从沙发直接摔落到地上都浑然不觉。我从没有见过爸爸这么兴奋，我们都被感染了，不住地欢呼，尽情地庆祝。

这就是我的球迷爸爸。

她满足了

妹妹是一个十足的“小吃货”，无时无刻不在想着吃。

一次，她在美食街寻找美食，她的双眼好像成了鹰眼，锐利地扫过各个店铺，想找一点儿吃的。来到羊肉串店前，不行，这家的看着就没什么食欲；来到一家冰粉店前，不行，小料有点儿结块儿了，不新鲜；又来到一家糖画店，还是不行，师傅画得不好看。

妹妹看了连连摇头，就在这时，她来到了一家正宗的新疆烤羊肉串店，一块块硕大的新鲜的羊肉被串在红柳树枝上拿上烤架，炭火刚好，没一会儿，羊肉便被烤得滋滋冒油，再撒上孜然，简直就是人间美味。一口咬下去，鲜美的汁水便如同决了堤的洪水般流了出来。她立马走不动道儿了，无论妈妈如何拖拽也无济于事。她抱紧了妈妈的腰，不让妈妈走开，嘴里还哀求着：“妈妈，这个羊肉串一看就很好吃，你不想尝一尝吗？你闻一闻，这个味儿多香啊，就吃一串好吗……”接着，她就像狗皮膏药般粘在妈妈的身上。③妈妈被磨得无计可施了，只好买了几串来吃。一时间，她如狼似虎地扑了上去，眼中闪着奇异的光芒，面孔因激动而涨得通红，口水不自觉地流了一地。羊肉串一烤好，她便好像子弹 出膛般冲了出去，抢下了羊肉串儿。

她忙不迭咬下一大口，金黄色的汁水一股股地流了出来，一滴滴地落下。羊肉烤得刚刚好，没有了那股羊膻味儿，却留住了原有的专属于羊肉的香味。肉的外面烤得一点点酥，里面却鲜美多汁，不会柴，也不会太软。④吃完了羊肉串，她意犹未尽地舔了舔手指，嘴中喃喃着：“太好吃了，这羊肉串太好吃了……”说着还一脸享受。

瞧，她吃饱了，满足地打了个饱嗝，仿佛刚才吃了山珍海味一般。真不愧是一个“小吃货”，一个妥妥的美食爱好者呀！

她入迷了

妈妈一向都喜欢追剧，常常在我们睡觉后看，一看就是一晚上。星期六的夜晚，妈妈总是爬上床，捧着手机，仔细观看：时而感动得流出泪水；时而又嘴角上扬，露出两排雪白的牙齿；时而紧张得手抖个不停。

还记得暑假的一个艳阳天，饥饿难耐，我们都催着妈妈做饭，她嘴上答应着，端着手机，走进厨房。半小时后，我们已经饿得叫苦连天，饭菜始终没端出来。进去一看，妈妈正一手举着锅铲，一手拿着手机，锅中的菜都烧糊了，冒出缕缕黑烟。可妈妈已经看得入迷了，只见她眼眸一眨不眨地盯着手机，嘴唇抿紧，眉毛皱起，紧张兮兮的，一动不动。她那专注又入迷的眼神仿佛在告诉世人：不要打扰我！

我忍不住大声嚷嚷：“妈，锅都要烧穿了！”她听到后，一脸吃惊地望向锅里，菜已经糊了。她手忙脚乱地放下手机，把菜倒掉，重新烧菜。二十分钟后，饭终于好了，我们几个拿着筷子，狼吞虎咽地吃了起来。独妈妈又掏出手机，津津有味地看着。她一边入迷地看手机，一边吃饭，必然会出乱子：妈妈或是夹错了菜，或是什么都没有夹到就往嘴里送，反倒咬到了舌头……可谓是“状况百出”。

我想正好借此机会捉弄一下妈妈，便悄悄夹了一片生姜，放在了她的碗中。妈妈最讨厌吃生姜了，从来没碰过。那这一次，她会上当吗？我拭目以待！我望着妈妈，心中激动不已，她一眼不眨盯紧手机，并未察觉到异样。哈哈！胜利在望！

妈妈的筷子碰到饭了！再靠近点，就要夹到啦！几秒过后，她已经将生姜“禁锢”在筷子中，可却依然毫无察觉，直接送入了嘴中！“啊！”一声惊叫，妈妈表情痛苦，将生姜用力吐在桌上，跑到卫生间漱口，我们捧腹大笑。

妈妈因为这件事许多天都没有追过剧。但好景不长，过了几天，妈妈一如既往……

他笑了

今天是学校一年一度的跑步比赛，我们班的小明为此准备了很久，就是为了赢邻班的跑步健将小刚。

比赛当天，各班选手都在起跑线上跃跃欲试，只有小刚在沙坑里磨磨蹭蹭，我发现了小刚的反常，于是我在其他人都看着起跑线的选手时，我一直注意着小刚的一举一动。

直到比赛快开始了，同学们催促小刚时，小刚才双手握拳地跑过来。只听裁判一声令下，各选手都如闪电般冲了出去，个个争分夺秒，可小刚却与众不同，一脸不慌不忙的样子，就像在说：“任你们跑多快，我最后都能超过你们。”比赛过半，小刚突然加速，一路飞驰，将自身所储存的体力瞬间释放出来，像是一匹刚脱缰的野马，立马从最后一名反超到第二名，全场瞬间沸腾起来，连裁判都被惊呆了。小刚虽然跑得快，但体力不好。过了一会儿，从他那咬紧牙关，涨得通红的脸，就可以看出他体力不支了。后面的选手渐渐接近第一名选手，眼看比赛将要结束，忽然，小刚将双手向前一挥，手里像是撒出了什么东西，使第一名脚下一滑，差点儿摔了一跤，而我一看，第一名是我们班的小明。小明顿时落后了，小刚最终成为第一名，而小明则成了第五名。

比赛结束后，小明一直很伤心，无论别人如何安慰他，他都不理睬别人，而他的内心在想什么，只有我知道。过了几天，小明在课间休息时，在走道上低垂着头走着。这时，小刚走了过来，向小明道歉，两人最终握手言和。此时，我发现小明笑了，他的笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小漩涡里溢了出来，漾及满脸。他们还成为了 一对形影不离的好朋友。

看着眼前的小刚和小明，我只觉得此时的阳光格外温暖，微风就像母亲的手，让人陶醉。

05

形形色色的人

习作指导

（正面描写）

1. 选择典型事例

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。

写的时候，要选取典型的事例。

所谓典型事例，可以理解为：

最有代表性的事例 最有新鲜感的事例 最有说服力的事例

2. 突出细节描写

如何用典型事例把人物的特点写具体呢？先来回忆一下第五单元的课文。如下图：

我们把人物特点写具体的方法有正面描写和侧面描写两种。我们这次习作先重点练习正面描写的方法。

细节描写要符合人物的身份，突出人物的特点，从人物的动作、语言、外貌、神态、心理等方面进行细致的描写。

3. 注意详略得当

选择典型事例来表现人物的特点，如果选择了两三件事来写，要做到有详有略。

侧面描写

一、侧面描写：

侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。

通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

二、课文范例：

五年级下册语文教材的课文《军神》和《刷子李》，都运用了侧面描写的方法。这次习作指导，把这两课中“周围人”的心情变化梳理出来了。

《军神》一课中，作者用沃克医生的心情变化来衬托刘伯承的镇定、勇敢和钢铁般的意志。

《刷子李》这篇课文中，作者冯骥才用徒弟曹小三的心情变化来衬托刷子李的高超技艺和淡定从容。如图所示：

“拍照狂”妈妈

我的妈妈个子不高，乌黑的长发披在肩上，大大的眼睛亮晶晶的，时常穿着灰黑色的衣服，蓝色的牛仔裤，一双白色的鞋子，看起来干净利落。

妈妈是个拍照狂。走路时，她要拍一拍风景；买新衣服了，她要拍一拍；买了杯奶茶，她也要拍……她不仅喜欢拍自己，还喜欢拍别人：我正专心地写作业，“咔嚓”一声，被偷拍了；爸爸在下厨，她在后面神不知鬼不觉地又拍了一张；小区里有人在遛狗，她也会拍下来……

一大早，妈妈兴奋地跟我说：“涵涵，今天我们出去玩儿！”我高兴得一蹦三尺高。可一到景区，妈妈两眼发亮，嚷嚷着要拍照，我只好答应了，她在门口摆各种各样的姿势，还没进门都拍了十来分钟。

好不容易进了景区大门，还没走多远，妈妈看到一棵桃树开满了花，拿出手机一顿狂拍。看到一只蝴蝶，也追着多角度拍。远处的山，近处的江，天空的云被她拍了个遍。我边走边等，眼看走到最后一个景点了，妈妈叫住我：“涵涵，快过来多拍几张照吧！”我生气地跟妈妈说：“一个景点拍两三张就行了，不要再拍了，还有最后一个景点，我们快点儿走吧，把最后一个逛完就可以回去了。”妈妈听到这句话，瞪了我一眼：“你怎么一点儿也不热爱生活？没有一双发现美的眼睛？”说完又自顾自地拿出自拍杆，一会儿拍照，一会儿拍视频，一会儿还配上解说词。我无奈地摇摇头，加快脚步，朝最后一个景区出发。

这还不算什么，过年吃饭的时候，妈妈把香喷喷的饭菜端上桌，我口水直流三千尺，正拿起筷子夹菜时，妈妈瞪大眼睛伸手拦住我：“哎哎哎，等一下再夹菜，等我先拍几张照。”妈妈左一拍，右一拍，一连拍了好多张照片儿，菜都要凉透了，妈妈终于拍完了，露出了满意的笑容。我迅速拿起筷子夹菜吃了起来。

妈妈这个拍照狂人是实至名归的，虽然她爱拍照，但也是美好生活的记录者。

“变脸”老妈

川剧是我国四川独特的表演艺术，其中变脸最引人注目。我家就有一位名副其实的“变脸大师”呢！

我家的变脸大师其实是我的老妈，她的脸能在阴晴之间切换自如，无一丝尴尬，也无一丝过渡的痕迹。特别是面对我的学习，简直就是六月的天——说变就变。①

那天，我周考只得了94分，想到距离老妈定的标准还差一分，我忐忑不安地打开房门，不曾想老妈一把抱住我，拿腔拿调地问道：“小格格，今日可安好？”甭问，她刚才一定又在追剧。

趁“皇额娘”高兴，我壮胆“启奏”：“皇额娘，今日试卷欺我太甚，虽我奋笔厮杀……”

“说！考了多少分？”刚才温柔的问候瞬间变成严厉的审问，老妈脸上如花的笑容眨眼间也消失得无影无踪。 “9……94分。”老妈的脸色变得太突然，我一时语塞，竟结巴了起来。

空气似乎凝固了，老妈放开了我，脸色铁青，满眼怒火，如狮子一般狂吼道：“回房写作业去！” “皇额娘”开恩，我赶紧抓起书包，仓皇逃窜至我的房间。

屋漏偏逢连夜雨，今天的数学作业超级难。“皇额娘”不开心，我也不敢去向她请教，硬着头皮做完了数学作业。

按照往日惯例，接下来就应该“面呈”作业了。我从门缝里悄悄往外看，眼见皇额娘正在刷视频，眉眼慈祥，笑意盈盈，此时正是“面呈”的最佳时机！

“错了一大半！你搞什么名堂？”“皇额娘”再次变脸，眉毛拧成麻花，声音也至少提高了八度。眼见她举起手里拿着的作业本，情急之下我大喊一声：“外婆——！”

“咳咳咳……哎，芯爱……”外婆的咳嗽声从卧室传来，老妈的动作定格在了半空中，笑容也浮上了脸庞，温柔的声音再次响了起来。“妈，没得事，娃叫着玩儿，您生着病，不要着急。”老妈朝着卧室的方向说道，脸上的怒容再次准确无误地切换成了笑颜！ 那一瞬间，我有点儿恍惚，难道我看错了？老妈的变脸技术能如此娴熟？如此得心应手？

我有了外婆这把“尚方宝剑”，眼看着老妈的气势蔫了许多，她狠狠瞪我一眼后，悻悻然坐下来，压低声音为我讲解我做错了的题目。

这就是我家时而温柔可爱，时而严厉易怒，还孝心可嘉的变脸老妈，在观看一次次变脸表演的过程中，我的成绩慢慢得到了提高，我也成为了每学期的“优秀学生”。你们说，老妈的变脸艺术高不高超？

恶作剧大王——阿西

咱班里有一位恶作剧大王——阿西。论恶作剧的能力，他称第二，没人敢称第一！

古话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”阿西这人哪，小平头，大方脸，身材有点儿壮，看起来老实巴交、憨厚忠诚。外人看见他，还以为是一个品行端正的“三好学生”！殊不知他是我们班出了名的有点儿贪玩、有点儿小心机、有点儿狡猾的“恶作剧大王”。

有一次，我坐在椅子上，阿西屁颠屁颠地跑过来，亲切地喊“浩子”，随后拍了拍我的背说：“下课十分钟，休息一下咯。走吧，去走廊逛一逛。” 我十分纳闷儿地想，这“胖狐狸”葫芦里卖的什么药？但又想着他可能是一片好心呢，也不好拒绝，就和他在走廊上一边走一边聊天儿。 他不断地问我各种问题，千奇百怪，五花八门，一个接一个，我的脑子一下子跟不上了。可令我奇怪的是，一路上，很多同学都一边看着我一边捂嘴笑。我更纳闷儿了，今天怎么回事呀，是因为我换了新发型太帅了，还是我的“雷锋事迹”在全校传开了？此时小林睁大眼睛，走到我身后念着：“本人丑陋无比，欢迎大家前来观赏。”小林从我背后一抓，抓下来一张便利贴……我顿时满脸通红，恨不得给阿西一脚，转身逃回了班里。

因为已经被阿西捉弄了好几次，我对他的举动十分警惕。有一次下课，阿西走过来叫我，说：“老师让你去一趟办公室。”我想：“哼，又骗我，我才不信呢。之前就用过这招骗我，还想用第二次？”我很礼貌地回绝了他。可是一会儿上课了，老师一进教室就把我拉到讲台上，说道：“我叫你来背书，等了好久你都不来。是没有准备好吗？那你现在把课文背一遍，再抄三遍吧。”我看向台下，阿西正捂着肚子笑呢！

阿西和我相处的时间已有五年了。虽然他有些顽皮，喜欢捉弄人，但他也给我们带来了不少欢乐。希望在小学时光中，我和他能一直愉快地相处，永远都是好朋友。

06

神奇的探险之旅

习作要求

五下第六单元的习作要素是“根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体”。本单元的习作要求主要是结合探险的场景、装备、险情等，展开丰富、合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，并力求写出心情的变化，让探险故事惊险、刺激。

习作指导

一、 和谁去探险

从习作要求中给出的两列人物中各选一位，选择之前你得考虑清楚，这两个人在你的探险之旅中会起到怎样的作用。

二、 去哪儿探险

书上提供的场景是：茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……，还可以穿越到古老的尼罗河畔、古希腊战场、中国的其他朝代……

三、 遇到什么危险

探险时遇到了什么样的险情？选择一两件重点描述。你是如何急中生智摆脱困境的？这是文章的重点，也是充分展示想象力的地方，需要细致描写。可以借助提前准备好的装备来脱险。

海中荒岛探险记

读万卷书，行万里路。我最喜欢读探险类的书籍，每次都会被其中离奇的情节吸引，我一直渴望自己能成为书中的主角。为了实现这个愿望，这个周末我约上了胆大鲁莽的表哥，邀请了经验丰富的向导张伯伯，准备来一场海岛探险之旅。

我们提前一周做好攻略，准备了食物、饮用水、指南针、应急药品和强光手电等物品。星期六的天气可真好啊，碧空如洗，整个海面犹如一块深蓝色的弧形大玻璃，我们乘坐的快艇在上面急速地滑行。正当我们沉浸在油画般的景色中时，海天连接处，一个小点正逐渐变大，就像嵌在大海中的一颗墨绿色宝石。随着快艇的逼近，小岛的轮廓越来越清晰，岛的四周长满了绿色的藤蔓，五颜六色的花朵点缀其间，给小岛系上了一条丝带，宛如童话世界。我们带好装备，陆续跳下了快艇，张伯伯随后把快艇拖上了岸，表哥好奇地问：“为什么要把快艇拖上岸，还把它拴着呢？”张伯伯笑着说：“为了狂风暴雨来临时，快艇不会被卷走啊。”我和表哥都为张伯伯竖起了大拇指。

我们钻进岛上的原始森林，高大的乔木下长满了茂密的灌木，比人还高的杂草也见缝插针，寻找每一处可以生长的空间，地上铺满了苔藓，上面覆盖着枯叶，踩在上面沙沙作响，感觉就像有野兽在跟踪我们。表哥察觉到了我表情的变化，说：“怕什么，跟着我走就行！”说罢，哈哈大笑着在前开路。

突然，一道黑影从树上直窜下来，快如一道闪电，我对着表哥大喊：“快闪开，大山猫来了！”千钧一发时刻，张伯伯奔了过来，挡在我和表哥前面，试图用树枝驱赶，可大山猫不为所动，咧着大嘴朝我们慢慢逼近，满嘴的利齿泛着幽幽的蓝光。天空好像也嗅到了危险的气息，刹那间乌云密布，狂风怒吼，大雨直泼而下，天空像一块泼了墨的画布，笼罩在小岛的上方。一道闪电在雷声的怒吼中将画布撕开了一道口子，我灵机一动，从背包里抽出强光手电，用力照向大山猫，一道强光冲破黑暗，像出鞘的利剑般刺向了大山猫的眼睛，大山猫受到惊吓，一声嘶吼，夹着尾巴消失在无尽的黑暗里……

我和表哥大声欢呼，真是惊险又刺激，我们在大雨中小心翼翼地前行，终于找到一个山洞，为防止大山猫偷袭，洞口燃起了木柴，看着映在洞壁上忽明忽暗的火光，大家沉沉地睡了过去。一阵冷风袭来，我们都醒了，走到洞口，才发现火已经熄灭了，雨也停了，远处是茫茫的大海，阳光从灰白色的天空中直透下来，为云层镶上了一圈金边。

每次回忆起这次荒岛之旅，就像相册里的照片一样，一张张地在脑海里浮现，我始终忘不了那美丽的景色，更忘不了三个并肩行走的坚强身影……

雨林大逃亡

我有幸得到了去亚马逊雨林探险的机会，迫不及待准备好地图、指南针、干粮等工具和食物，带着我的妹妹和生物学家洪叔叔一同前往。一路长途跋涉，令我们疲惫不堪。但飞机一降落那里，我们就如打了“鸡血”似的，一个个浑身上下都充满了精神。

进入雨林，大片的绿叶遮住了天空，挡住了阳光。藤蔓分不清方向，紫绿色的它随地乱爬，河水缓缓流淌，遍地的沼泽极深无比。真有雨林的气派！

大家都悠闲地坐下来休息，刹那间，一只大熊咆哮着向我们飞奔而来，当我们都还没反应过来。那龇牙咧嘴露出的尖牙已经令我毛骨悚然，直打哆嗦。我大喊：“快跑，往树莓丛里跑！”到达树莓丛林里，洪叔叔透过缝隙观察着外面，小声地告诉我们：“这是棕熊，嗅觉极其灵敏，迟早会发现我们的。”这时发现妹妹居然在坦然自若地摘着紫红色的树莓，还转过头来说：“你们要吗？”采摘树莓的声音惊动了棕熊，棕熊正往我们这边走来，危险正一步步逼近。我急中生智想到了对策：“跟我来。”我们往河的方向飞奔而去，棕熊在后面穷追不舍。我十分恐慌，但此刻必须冷静，我们顺势地躲进附近的树莓丛里。而棕熊由于没能及时刹住，“扑通”一声掉进了河里。这下我终于可以松一口气。可洪叔叔说：“不能放松警惕，它还会爬上来的，如果我们用动物的粪便把气味掩盖住，那就安全了。”“那哪里会有这东西啊！”妹妹无奈地问。“我带了。”洪叔叔边说边从背包里拿出来，“本来是想做研究用的，现在得先用来保命了。”周围的空气顿时弥漫着粪便的臭味，没一会儿，熊扭着屁股就朝另外方向走了。我刚想呼口气，忽然听那只熊咆哮了一声，“咣当”一声倒下去了。我们都很吃惊到底发生了什么，立马透过树叶缝隙偷看。一看顿时吓得魂飞魄散，是原始人食人部落，他们捕捉了熊，而且他们还会吃人。妹妹更害怕了，还是洪叔叔反应快，他迅速把我们的嘴巴捂住了。我们就这样屏住呼吸瞪大了双眼，呆在原地一动也不敢动。幸运的是，他们很快抬着棕熊走了。

我们也继续向前进。走了一大段路，“哗”的一下，仿佛天上有水“倒”下来，强烈的雷声震耳欲聋，暴雨倾盆而下。这可真刺激啊，刚刚躲过了棕熊，这下要躲暴雨。洪叔叔观察了温度和湿度，慌张极了：“现在的温湿度完全不适合人类生存，染病几率为89%，我们要赶紧出去。”可这茂密的树丛把天空遮得严严实实，太阳究竟在哪边，毒虫怪兽无处不在，我们该怎么办呢？好在这场暴雨并没有下多久。走着走着，突然发现我们竟然迷路了。

饥渴难忍的妹妹伸手舀水喝，“千万别喝河水，它里面含有全世界98%的寄生虫与各种微生物在其中。”洪叔叔不时地提醒着我们。走了很久，也没有找到出路，妹妹开始哭哭啼啼的。“别怕，有洪叔叔在，哥哥也会保护你，加油！”我嘴上安慰着妹妹，其实自己心里也怕得要命。

就这样我们跟着洪叔叔走了好长一段路。不知不觉间已经从圣塔伦走到了马拉巴，可幸的是我们找到了出口。洪叔叔一脸的不可置信，最后我们从巴西返回了中国。

这次的探险经历真可谓是惊心动魄，永生难忘啊！对于喜欢探索的我，真希望还有机会再来一次探索。

07

中国的世界文化遗产

习作指导

一、 查找中国的世界文化遗产

在网上查询，搜索“中国世界文化遗产”，就会出现国家文物局提供的名单：北京故宫、敦煌莫高窟、秦始皇兵马俑、长城、布达拉宫、大足石刻、杭州西湖文化景观、龙门石窟、泰山……

二、 搜集整理相关资料

建议选择去过的一处中国世界文化遗产查阅相关资料，可以在网上查阅，可以阅读相关书籍，也可以向他人询问。

三、 介绍景点的方法

1. 抓住特点，突出主要内容。

2. 按一定顺序来介绍：从古到今、从外到内、不同景点、不同种类、多方评价……

3. 文章结构清晰。全文建议用“总——分——总”结构，分述的每个段建议用“总——分”结构。

4. 适当使用口语化的语言。

5. 适当融入自己的感受。

秦始皇兵马俑

兵马俑，即秦始皇兵马俑。坐落于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米出的兵马俑坑内。兵马诵是古代墓葬雕塑的一个类别。古代施行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。而兵马俑就是仿人、畜制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品，用于代替活人陪葬的一种雕塑，也是人类文明进步的印证。

兵马俑，要有兵有马,并将它们仿制成俑。今天我就主要介绍车兵俑、骑兵俑、陶马这三个较典型的俑。

先来看车兵俑。一个”车”字让大家都明白这是一个车士。但车士可不是驾车的，它是除去车上的奴手，驾车者之外的士兵。在一般的战车上，有两名车士，为左车俑和右车俑。左车俑一般身穿长褥，外披坚硬的铠甲，胫着护腿，左手持矛、戈等较长兵器。右车俑与左车俑的着装大致相同，只不过是右手持长兵器。车士都为战车的作战主力，手拿长兵器,刺杀车下的敌方士兵，所向披靡。是有强有力的进攻型军士。

再来说说骑兵俑。骑俑是一种行动较为特殊，速度快的一种军士。由于兵种特殊，骑兵的战场着装自然与步兵，车兵不同。骑兵们头戴圆形小帽，身穿紧袖，双襟掩于胸前的上衣，下穿紧口连档长裤，脚踏短靴，身上披着短而小的铠甲，肩上无披膊，手上也没有护甲。这样子的着装，看起来十分短小轻巧。毕竟马是一种非常快又灵敏的动物，穿轻轻便，在战场上这冲一下，那杀一下，让敌人措手不及。骑兵还有一种致命武器”弓”。弓是一种远射程武器，他们可以在向敌方进军的过程中放箭，击倒一些敌人，敌人连交手都没有，自己先被射杀，威力十分可怕。

有了骑兵，没有马怎么能行，这就是陶马。马在古代是一种作战工具，必不可少。在俑坑中发现的陶马，大小与真马体型较为相似，身长为210厘米，高120厘米左右。它静静地站在俑坑内，像是一尊雕塑；但它又好似一匹活生生的马，嘴做嘶鸣状，双眼炯炯有神，好像准备随时载着兵士，冲向战场的样子。马的双耳前耸，目光前视，马脖向一侧微微扭转，像是跃跃欲试，以展战马的风采。这陶马雕的是那样的神骏，是那样的传神。这样一尊陶马放入车士中，带来的是势不可挡的威风气概。

这就是秦始皇兵马俑，一个展现几千年前秦兵威风的艺术品。

中国四大石窟之首——龙门石窟

“劈破层峦一水来，俨然双阙向城开。千龛佛像唐雕凿，万世神功禹削裁。”吟诵着明代诗人吕维祺的诗句，我来到了位于河南省洛阳市的龙门石窟。

龙门石窟是我国四大石窟之首，作为皇家石窟，它精妙绝伦，具有丰厚的文化内涵。古人依山就势，在露天的崖壁上雕刻佛像。河西侧为西山石窟，河东侧为东山石窟。北魏开凿的石窟全部集中在西山，唐代开凿的石窟则分散在西山和东山。

龙门石窟现存洞窟龛像2345个，题记和碑刻2800余品，佛塔50余座，造像10万余尊。其中，最具有代表性的是建于北魏时期的古阳洞、宾阳中洞、莲花洞、药方洞，以及建于唐代的看经寺、万佛洞、奉先寺、大万伍佛洞等。

有名的卢舍那大佛，位于龙门西山南部山腰的奉先寺。它是按照武则天的形象塑造的，塑造于唐高宗咸亨四年。关于它还有一些小故事。传说有一年，唐高宗和皇后武则天居住在东都洛阳的皇宫紫微城中。一天清晨，武则天正在梳妆。唐高宗在一旁夸赞道：“梓童（皇帝对后妃的爱称）相貌端正，雍容华贵，有菩萨之仪态。”武则天听了这话，心里暗暗高兴，却立刻抹起了眼泪。高宗吃惊地说：“梓童为何如此悲伤？”武则天抽泣着说：“眼前纵有千般好，百年之后还是一堆枯骨，有谁知道我的模样？”这下，高宗可为难了，想了半天想不出门道，只得问武则天：“依卿之见？”武则天嫣然一笑说：“陛下说妾有菩萨之相，何不在龙门山上开窟造像？”唐高宗恍然大悟，说：“这有何难。”于是一面命画工为武则天画像，一面命人在龙门西山半崖上开凿露天佛龛，造就了世上最著名的佛像之一——卢舍那大佛。

大佛身高17.14米，梵语“卢舍那”即光明普照之意，源自古代日神崇拜的太阳神信仰。大佛着通肩式袈裟，一圈圈同心圆式的衣纹，朴实无华，却把头像烘托得鲜明而圣洁。整尊佛像仪态庄重，神态慈祥，令人敬而不惧，具有高度的艺术感染力。这座大佛也以神秘的微笑著称，被国外游客誉为“东方蒙娜丽莎”“世界最美雕像”。

直到现在，去龙门石窟的游人依然络绎不绝。龙门石窟不仅是稀世珍宝，有非凡的艺术价值，而且彰显着古人的高超技艺，展现着大国风范，是我们的骄傲！

浑身是宝的故宫

在北京中轴线上，有一座比克里姆林宫还大两倍的宫殿。它被看成是紫微星的代表，是明清两朝皇帝的皇宫，禁止平民靠近，因此得名“紫禁城”。现在的名字“故宫”，意为“曾经的宫殿”，说明它不再只属于一人”。这是一座怎样的宫殿呢？让我们从文物说起。

故宫现藏文物186万余件，其中含珍贵文物168万余件，含一级藏品八千余件。壮观的《千里江山图》、华丽的金瓯永固杯和著名的《清明上河图》等文物都在故宫里。其中，以金瓯永固杯为例，此杯通体黄金，且镶嵌了许多闪耀的宝石与珍珠，雕刻精细，华丽无比。

故宫中不仅有文物，还有丰富的故事。在西六宫中有一座长春宫，是乾隆皇帝第一任妻子的住所。为何叫长春宫？因为乾隆皇帝自称“长春居士”，他为了表达爱意，便让妻子居住在与自己名号相匹配的“长春宫”。看样子乾隆也是一个很浪漫的人哪。

当你来到了故宫，从午门进入后，过太和门，就会看到太和殿。太和殿是皇帝举行重大朝典之地，又叫“金銮殿”，殿顶上站着从龙到行什十大脊兽。在故宫里，只有太和殿有十个脊兽，其他殿都不足十个。大殿门口有两对奇特的香炉，一对为龟，一对为鹤，栩栩如生，象征王朝不衰。走进去，这里仿佛是龙的天地。龙椅上有龙，墙上有龙，柱子上有龙，连头上华美的藻井上也有龙。大殿中六根金丝楠木做的顶梁大柱，一根就比北京的一套别墅还贵，价值上亿。

走过太和、中和、保和三大殿，你就会来到内廷。当时内廷中住着皇帝的妃子、皇后和当朝太后。内廷最有名的宫殿就是储秀宫了。这里曾是慈禧太后的住所，十分奢华，明间正中设地屏宝座，东次、梢间以花梨木透雕缠枝葡萄纹落地罩相隔，家具皆美妙绝伦。

这就是明清两代能工巧匠们的杰作——故宫，这是一座浑身是宝的宫殿，是匠人们智慧的结晶！

08

漫画的启示

习作指导

1． 选择自己喜欢的一副漫画，可以从书上的两幅漫画中选择一副来写，也可以写其他漫画。

2． 仔细观察，读懂图意。看看漫画画的是什么内容。

3． 描述漫画，包括画面和文字，写清漫画的“幽默之处”。

4． 结合生活，合理选材。联系生活中的人或事，思考漫画的含义。

5． 结合漫画和生活实际，收获启示。

等着乘凉

漫画，是能引发人深入思考的讽刺性绘画，有这样一幅关于栽树的漫画。

画面上，有一棵还没有大人高的小树苗插在土里，只长出了几片稀少的叶子，整个树苗看起来弱不禁风。而就在这样一棵幼小的树苗下，还靠着一个人，双手抱着膝盖的眼镜大叔。这时，旁边走来一个拿着水壶准备浇水的年轻小伙，他疑惑地看着眼镜大叔，问:“你干什么？”眼镜大叔回答:“等着乘凉。”

这个眼镜大叔说的话让人觉得很搞笑，“等着”乘凉。现在他眼前的只是一棵很小很细的树苗，等它长成一棵大树，不是几天能做到的事情。说不定眼镜大叔靠几天树就倒了呢！而眼镜大叔就是那个想着不劳而获的人。

在生活中，像眼镜大叔这样的人有不少，像年轻小伙这样的人也有不少。比如：做题的时候，有些人是自己把题写出来的，有些人是光等着别人写出来，自己照搬觉得不用费脑子很好。还有时候，大家都在努力，有个人就那样干等着，什么也不干。

再比如说：读课外书时，有些人尽管知道很难，也要努力去尝试；有些人什么书也不愿意读，只想“乘凉”，自己不努力，时间白白浪费了……

不管是等着乘凉的人，还是生活中不愿意努力的人，都是在想办法为自己的懒惰找借口。

这幅漫画还让我想到了“前人栽树，后人乘凉”。可是作为同一时代的人，应该一起努力，让小树苗早日长大，长成能乘凉的大树啊！

看了这幅漫画，我懂得了:我们不能当那位眼镜大叔，整天想着不劳而获。我们应该学习那位浇水的年轻人，靠自己的劳动来收获幸福。在现实中，我们什么事都要动脑思考，动手实践。不能什么事情都靠着别人，这样自己什么也得不到。

待业啄木鸟

我今天看到了一副很引人深思的漫画，叫“待业啄木鸟”。

这幅漫画主要讲的是：有三只啄木鸟，站在已经没有树干的树桩上，左看右看，周围一大片树木都被砍掉了。还有的树桩旁边都长出了小树苗，证明树被砍了很长时间了，远远望过去，除了一大片树桩，看不到一棵树。

我当时觉得很可笑，树都没了，树桩旁边都长出小树苗了，啄木鸟还在那等着，难道等小树苗长大吗？这要等多少年呀！就算现在饿极了，把小树苗啄几下，树就算倒下了，也啄不到虫子的呀！难道它们不会飞到别的地方去找吃的吗？难道它们是傻子吗？

我笑了半天，又想了一想，我就觉得这件事十分严重。漫画中的啄木鸟代表全部的啄木鸟，树桩代表整片的森林。啄木鸟所见之处全都是光秃秃的，没有一棵树。说明森林被严重破坏，人们为了利益破坏大自然，让无数生灵失去了赖以生存的家园！

生活中，也有许多人和伤害啄木鸟的伐木工人一样，对别人和事物不断索求，从不为别人考虑，求索无度导致贪得无厌，永远不知足。

古代时的贪官，以朝廷要收粮为由，勒索压榨老百姓，导致民不聊生苦不堪言。现代的伐木工人打着“人类需要木材”的名号。肆意滥砍滥伐树木，结果导致漫画中，啄木鸟站在树桩上没有树啄的景象。我们身边也有很多人，为了自身的利益，去干一些损人利己，伤害别人的事情。

啄木鸟啄大树，是为了吃虫子为了生存。而人类呢？伐木工为了自己的工资，就去疯狂伐树，不顾生物的安危，没有道德底线，只是一台伐木的机器罢了！

我们一定要保护大自然，多植树造林，让啄木鸟们重新从事“森林医生”的职业。

这幅漫画告诉我们的道理是：不能对任何事物过度破坏，不能对任何人过度索求。就算别人伤害了你，你只需阻止别人伤害你，而不是借此迁怒更多人。

手机“父母”

今天我看到了一幅漫画，颇有感受，在这里跟大家分享一下。

漫画上的爸爸妈妈面前是一个巨大的手机，而他们看到手机就顺从地爬了过去，跪在手机面前，并且把头也伸了进去，一脸享受的样子。可是他们的孩子坐在手机旁边哇哇大哭：“手机，你还我的爸爸妈妈……”可是他的爸爸妈妈全然不顾孩子的哭闹，依然沉浸在手机里。巨大的手机洋洋得意地站着，一脸不屑地看着坐在一旁大哭的孩子。

看了这个漫画，我啼笑皆非。你看，小孩的爸爸妈妈为了玩手机，浑然不顾自己的孩子，就一直把头探进手机里，脖子还伸得那么老长，都恨不得让整个身体都钻进手机里，好像住在里面永远不出来，你说可笑不可笑啊？简直是可笑极了！

但是为什么又说这个笑里有点涩涩的味道呢？那是因为这个漫画非常真实地反映了一个现状：越来越多的人都沉迷于手机里了。手机这种电子产品本来只是人们的通信、消遣的工具。但是有些人根本管不住自己，每天花大把的时间用来玩手机，成为了手机的第一批俘虏。随着时间和手机技术的发展，有更多的人成为了手机的俘虏。除了漫画里父母以外，甚至还包括青少年！

大批的青少年沉迷于手机，严重地影响了学习和工作，政府发布了“防沉迷”这个保护壁，可是无奈啊，这个保护壁也阻挡不了玩手机心切的青少年们，他们在需要实名认证的手机程序中偷偷输入了父母的身份证信息以供他们能继续使用手机玩游戏上网。

我觉得造成现在这种情况的过错不完全在于手机本身，更多的要“归功”于我们人类。造成沉迷手机这么大的危害的原因是我们的自控能力不好，我们分不清到底是玩手机重要，还是读书工作锻炼身体重要，自以为玩手机能放松身心，殊不知这是把我们带入了不思进取的深渊。

现在因为买一部最新款手机去偷东西犯罪，还有家长为了让孩子回归正常生活没收孩子手机，最后孩子去自杀的情况频频发生。我们已经到了必须马上要正确使用手机，改正沉迷手机的习惯的时候了。

我想克服手机上瘾最好的办法就是多读书，去充实自己的精神世界，去提升自己，让我们看到世界的更多面。还有一个办法就是进行体育锻炼，一方面强身健体，一方面还能在锻炼的时候交到更多的朋友，这样我们的业余时间就不会被手机套牢了。

这幅漫画给了我非常大的启示：不论做任何事情都得有节制，不能沉迷其中，手机只是方便人们生活的工具，我们应该控制手机，不能被手机控制。

“假文盲”的真面目

漫画里寒风呼啸，公交站台的“母子上车处”标牌红得刺眼。四位裹着厚棉衣的男人却像一堵墙似的霸占了通道：第一位眯眼望天，假装看不见牌子；第二位干脆闭目养神；第三位戴着眼镜，像在认真研究站牌；第四位捂着口罩，眼神躲闪。一位抱着婴儿的母亲缩在角落，单薄的身影在寒风中瑟瑟发抖。

这画面让我想起上周六的图书馆。自习室墙上“禁止占座”的标语鲜红醒目，可许多座位上只歪歪斜斜地躺着几本作业本。一位头发花白的老爷爷拄着拐杖，颤巍巍地寻找空位。他刚要坐下，邻座穿连帽衫的男生突然把书包“啪”地甩在椅子上：“这儿有人！”老爷爷叹了口气，佝偻着背慢慢挪走了。我看着他的背影，想起妈妈的话：“规则是条绳子，捆住自己叫自律，捆住别人叫自私。”

更可气的是小区电梯里的告示。物业明明贴了“禁止电动车进电梯”，可昨晚，一位染黄头发的叔叔硬是把电瓶车往里推。邻居王奶奶提醒他，他却翻白眼：“又没爆炸，管得着吗？”结果电梯门被撞出凹痕，害得全楼人爬了三天楼梯。这些人真的不识字吗？不，他们只是把良心“藏”了起来，像漫画里的男人一样，用“装瞎”践踏规则。

老师曾教过孟子的话：“不以规矩，不能成方圆。”社会就像一台大机器，如果每个零件都任性乱转，整台机器就会崩溃。愿我们少一些“假文盲”，多一份将心比心的温暖——毕竟，谁的母亲不该被温柔以待？谁的爷爷不值得一个座位呢？

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