你有没有过这种时候？当我们看到孩子不拘一格、自由散漫、随意放弃等“坏”毛病时，不由自主的想说点什么，做点什么；当我们看到孩子抱怨学习累、天气下雨不能出去踢球、体育课被主课占课而怄气的时候，是不是总是不由自主的说点什么？
是的，我们作为成年人，自律、规矩、符合社会的规则，也只有符合社会规则，我们才能在社会上生存下去，这是我们赖以生存的法则。但这不是孩子生活的法则！所以如果你还在这样管理孩子，请立刻停止。
我家孩子今年初一，从6年级开始开始叛逆，最开始我很难理解，觉得不愁吃、不愁喝，家长还给买玩具、培养爱好、只需要好好学习，有什么好叛逆的呢？我完全接受不了
但是经过一段时间的摸索和学习，我深刻的认识到了比起成绩的起伏，孩子心理的健康成长太太太重要了。我们国家的军队建设有政委的职务，主要作用是统一思想，原来没有意识到思想的重要性，可是现在发现，人有什么样的思想，就会产生什么样的行为。思想上的东西藏的再深，也有暴露的时候，总有一天要被身边的人知晓，所以统一思想非常重要。
想让孩子学习、健康成长，要最重要最重要的是心理的健康。初中阶段，孩子正处于身心发展的关键期，他们渴望独立，却又难免迷茫；他们充满热情，却也容易冲动。作为家长，我们要做的，不仅是陪伴他们学习，更要成为他们心灵的守护者，引导他们走向阳光。
一、倾听与理解，搭建沟通的桥梁
初中生的世界，充满了我们难以理解的烦恼和困惑。考试成绩不理想、与朋友闹矛盾、对异性产生好感、同学之间的揶揄、讽刺、哪怕是一个眼神……这些在成人眼中或许微不足道的小事，却可能成为压垮他们的“最后一根稻草”。
我始终相信，”倾听是最好的陪伴“。我现在的做法是：每天放学后，我都会抽出时间，放下手机，认真倾听孩子讲述学校里的点点滴滴。即使是一些看似幼稚的想法，我也会耐心听完，并尝试站在他的角度去理解。渐渐地，孩子对我敞开了心扉，愿意与我分享他的喜怒哀乐。例如：昨天她说因为没带历史书，历史老师让她站了一节课，她其实感觉很委屈。按照我的想法，我会觉得做错了就要认，没带书，被罚站也是应该的。但是现在我慢慢的转变了思维，我问她，站一节课腿累不累？同学们都是什么态度，心理会不会觉得难受，她说“两只腿交替着作为支点，不那么累，就是觉得站着有点影响不好，记笔记也不如坐着方便。还有就是这老师也太狠了一点，拿我杀鸡儆猴。撞枪口上了”。
二、接纳与包容，给予犯错的空间
没有人是完美的，更何况是正在成长中的孩子。面对孩子的错误，我选择 **接纳与包容**，而不是一味地指责和批评。
记得有一次，孩子因为说心情不好不想写作业，最终当天晚上并没有完成作业。我没有暴跳如雷，也没有给她讲什么客服困难，把作业写完再平复情绪的话，她说想自己待一会，我离开了她的房间，看我自己的书，虽然当天她没有调整好状态，第二天作业是早晨抄的答案，但是第二天晚上她回家跟我说，妈妈，我觉得咱俩都进步了，“我状态不好的时候可以控制住情绪了，没有随便发脾气，你也没有唠唠叨叨的催促我，反而给我空间，我觉得特别好，以后我也尽量减少心情对于写作业的影响”。看吧，其实孩子们什么都懂，有时候她们知识需要一些空间。
三、引导与鼓励，树立正确的价值观
我家因为给她买学区房，贷了不少的款，所以在生活中没有之前过的随意，很多时候要算计着过日子。前天我跟她爸爸在聊天，计算家庭的常规开支，感慨钱不禁花。她听到了，忙问我，是不是家里没钱了？我说生活费倒是足够，只是不可浪费，零零碎碎的小物件也不能购置了。诸如我的化妆品需精简，你爸的游戏软件，还有你的谷子。孩子颔首点头，应声道好的，尽量不再购买了。这种生活的影响是日常的，不经意的，不用避讳孩子，也不要为了孩子牺牲太多。
初中阶段是孩子价值观形成的关键时期。作为家长，我们要以身作则，用积极向上的生活态度去影响孩子，并抓住生活中的契机，引导他们树立正确的价值观。我会和孩子一起观看新闻，讨论社会热点事件，引导他关注社会，培养他的责任感和正义感。我也会鼓励他参加公益活动，在帮助他人的过程中，体会生命的价值和意义。
四、寻求专业帮助，共同面对挑战
当孩子出现严重的心理问题，例如焦虑、抑郁等，我们也要学会“寻求专业帮助“。不要讳疾忌医，及时带孩子去看心理医生，进行专业的心理疏导和治疗。
陪读的路上，充满了挑战，也充满了希望。我相信，只要我们用心陪伴，用爱守护，就一定能帮助孩子度过这段迷茫的青春期，让他们健康快乐地成长，绽放出属于自己的光彩！
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