怎样提高初中英语成绩?暴力上分❓❗️

很多初中生在学习英语的时候，常常抱着消极的态度去学习，导致最后的成绩都比较差。但是这门科目又是中考的必考科目，而且所占的分数还很大，因此家长更要帮助孩子学好这个科目了。那么，怎样提高初中英语成绩呢?

想必很多家长都抱怨过，自己家孩子的英语成绩一直很差，不知道该如何利用好学习时间。有的初中生甚至将一天大部分的学习时间都用在了这门科目的学习上，但成绩也是还不见得提高，这个时候家长和孩子就需要换一个学习方法了。

1、多听：初中生在学习英语时需要多听单词录音，只有掌握正确的单词发音，才能为我们后面的读打下基础，所以多听英语录音是非常有必要的。

家长最关心的莫过于孩子的成绩，都希望通过中考的选拔，读高中，考大学。家长最开心的就是看见孩子成绩的提高，孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。对于考试冲刺，我孩子是途途课堂的规划下做的!

他们家老师讲课很严谨也很周密，特别是侯志腾和张欣老师，教学真心不错，都是清华硕士，时常带一些幽默，不仅会教怎么做好一道题目，怎么做好一张卷子，还会讲解怎么做好一种类型的题目，真正让学生知道怎么举一反三，都是实操经验!让孩子考试轻松不少，让我省心了不少!

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2、多读：掌握好单词读音后，我们就要多读，读单词、读短语、读句子、读对话、读课文。只有熟读课本中的单词、短语及句子等，我们才能更好地掌握英语。

3、多背：熟读单词、短语及句子等之后，我们就要多背，只有背下课本中的单词、短语及其他知识点，这些知识才能够为我们所用。不仅能够帮助我们提高英语成绩，还能为我们之后写作文积累素材。

4、多练习：掌握了一些理论知识，适当做一些针对练习是非常有必要的。考试所涉及到的题型都要练习到，难度较大的题型如完形填空、短文填空及作文等更是要多加练习。只有坚持多做练习，应试能力才会逐步提高。

5、多说：我们学英语不仅是为了应试，更为了以后的应用，所以我们一定要多练习说英语。只有坚持每天练习口语，我们的口语能力才会不断增强。

6、多总结：英语的知识点很细、很多，所以我们平时要善于积累和整理，并定期进行总结。通过总结我们能够发现很多规律，有利于我们的学习。

初中生要想提高英语成绩，一定要掌握正确的学习方法，并且要学会坚持，这样我们的学习才能事半功倍。

怎样提高初中英语成绩?学习英语的注意事项，兴趣、词汇和阅读是关键!

不如尝试着将学习的时间缩短，并且将学习时间分成多个琐碎的部分，然后将早上晨读的时间用来读课本，听力和单词之类的。英语的学习首先需要培养语感，这样才可以将孩子的学习成绩提高。

初中生要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。

在学习过程中孩子也会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。孩子要相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。

成绩差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差，他们面对词汇量较大的阅读完型题的时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了。

而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，家长要狠抓孩子对词汇的学习，同时并做阅读练习题。

怎样提高初中英语成绩?初中学生想要提高成绩，这样做机会更大

1、处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。

初中的学习是整个人生学习的基础，孩子在这个阶段学习过了关，那么高中阶段就可能比较顺利。即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

2、多做题。学生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于初中的学习任务还是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时，学生要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。

其中，对于错题的错因、关键点、突破口、涉及到的基础知识、基本方法以及规范思路和规范步骤，孩子都要进行深入的思考。

3、养成快速阅读理解的习惯。初中阶段，语文、英语、政治、历史等都会出现一些阅读理解题、阅读分析题，因此，家长在平时要专门练习一下孩子在阅读方面的技能。既要阅读的快、又要理解的快、理解的准确，这方面是可以通过专注的训练进行提升的。

4、参与交流和互动。孩子不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，要积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让孩子的注意力更集中。

对于怎样提高初中英语成绩分享就到这里了，家长要主动向孩子了解学校的生活，多问孩子的需要。家长也要和老师及时沟通，掌握孩子在学校的情况，对于孩子的困惑和遇到的困难要及时了解，及时解决。

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